W ramach projektu „Mały Obywatel Świata” przedszkolaki przeniosły się wraz z bohaterami Tolą, Polą i Urwisem do Indonezji na wycieczkę po świątyni Prambanan w pisanej na światową listę UNESCO. Dzieci dowiedziały się, jak ogromnym problemem w tym rejonie jest nadużywanie różnych opakowań z plastiku, które szkodzą roślinom, zwierzętom i ludziom. Dowiedziały sie również, jak można ograniczyć użycie plastiku aby nie zanieczyścić Ziemi.
Z dużym zaangażowaniem wykonały prace pokazujące brzuch ryby, która pływa w wodzie pełnej plastiku oraz brzuch radosnej ryby, pływającej w czystym oceanie.

"Kto ty jesteś? Polak mały. Jaki znak twój? Orzeł biały..." warto, żeby te słowa znało każde dziecko. Na zajęciach dzieci z grupy „Słoneczka” rozmawiały o symbolach narodowych Polski, o regionach Polski, odczuciach związanych z tym, że są Polakami. Wykonały również z rodzicami kotyliony, które zostały przekazane na miejskie obchody święta 11 listopada. W ten trudny, ale bardzo ważny temat wplecione zostaną również elementy kodowania w ramach realizacji programu „Uczymy dzieci programować”.

W ramach realizacji programu innowacyjnego „Kto ty jesteś? Polak mały” przedszkolaki   z grup: „Jagódki”, „Pszczółki” i „Krasnoludki” wysłuchały legend czytanych przez mamy i dziadka naszych milusińskich. Dzieci poznały legendę o Lechu, Czechu i Rusie, dowiedziały się, skąd wzięła swój początek nazwa stolicy Polski, a także poznały niesamowitą opowieść o jednym z najpiękniejszych miast w Polsce – Krakowie. Słuchając, przedszkolaki mogły przenosić się w świat legendarnych czasów. Na zakończenie nasi goście otrzymali podziękowania. Legendy czytali: p.Monika Wietecha-Grzelczyk, p.Renata Anbo, p.Dariusz Cieśliński.

W dniach 4 – 8 marca 2019 roku w grupach VI i VII w Miejskim Przedszkolu Samorządowym nr 1 realizowano projekt edukacyjny „Pieniądze”. Podczas tygodniowego cyklu zajęć dzieci poznały polskie pieniądze i ich zastosowanie.
Wprowadzeniem do zajęć było wspólne stworzenie siatki pytań i mapy myśli przedszkolaka na w/w temat. Podczas zabaw badawczych w zespołach dzieci poznały historie i sposób wytwarzania monet i banknotów polskich. Metoda „Burza mózgów” pomogła dzieciom poznać i zrozumieć pojęcie oszczędzania. Podczas wycieczki do banku dzieci poznały sposoby oszczędzania i przechowywania pieniędzy, poznały pracę kasjera, ochroniarza  i kierownika banku. Mama Olka wyjaśniła przedszkolakom pojęcia: lokata, pożyczka, kredyt, karta kredytowa, karta bankomatowa. Pokazała obsługę bankomatu. Po powrocie do przedszkola dzieci samodzielnie zaprojektowały i wykonały swoje skarbonki w celu oszczędzania w domu.