Temat lekcji: Kształtowanie szybkości i zwinności w zabawach bieżnych.
Cele lekcji
Umiejętności: uczeń potrafi biegać szybko i wykonywać w biegu różne czynności.
Sprawność fizyczna: kształtowanie szybkości.
Wiadomości: uczeń zna zasady bezpieczeństwa obowiązujące na lekcjach zabaw i gier ruchowych.
Pomoce; pałeczki sztafetowe, płotki lekkoatletyczne, chorągiewki.
|
Punkty / ogniwa toku |
Opis zabaw, gier, ćwiczeń |
Czas |
|
Część wstępna - 15 minut |
||
|
Czynności organizacyjno-porządkowe |
Zbiórka, raport, przywitanie, sprawdzenie obecności i przygotowania ćwiczących. Przedstawienie celów lekcji i uzasadnienie potrzeby ich realizacji. Kontrola stroju, miejsca ćwiczeń, stanu przyborów i sprzętu. |
5 min |
|
Przygotowanie do wysiłku |
Zabawa ożywiająca, ćwiczenia kształtujące mięśnie ramion, tułowia, nóg. |
10 min |
|
Część główna - 25 minut |
||
|
Zabawy bieżne |
Wyścigi rzędów. 1 . Na sygnał prowadzącego pierwszy uczeń startuje i biegnie do chorągiewki, obiega ją z prawej strony i wraca, następny wybiega, gdy pierwszy dotknie jego lewej, wyciągniętej w bok dłoni itd., aż ćwiczenie wykona ostatnie dziecko (2x). 2. Jw., bieg z przyborem; pierwszy uczeń trzyma w ręku pałeczkę sztafetową, na sygnał - biegnie z nią, obiega chorągiewkę i przekazuje pałeczkę następnemu; w drugim biegu pierwszy ćwiczący zostawia pałeczkę przy chorągiewce, kolejny ją podejmuje i tak na zmianę (2x). 3. Ustawiamy 5 płotków na najniższej wysokości (76 cm) co 3 m, pierwszy ćwiczący pokonuje trasę, przechodząc nad poprzeczką, kolejny - pod nią, wracając biegną obok płotków. Drugi bieg zaczyna się przejściem pod płotkiem i dalej na zmianę (pod - nad - pod) 2x. 4. Bieg slalomem między płotkami, powrót z ominięciem ich. W pierwszym wyścigu należy obiegać płotek z prawej strony, w drugim z lewej. |
25 min |
|
Podział klasy na zespoły w zależności od jej liczebności (2-3). Zwrócić szczególną uwagę na bezpieczeństwo biegających dzieci, zawsze informować, z której strony dzieci obiegają chorągiewki i którędy wracają. |
||
|
Część końcowa - 5 minut |
||
|
Korekcja wad postawy |
Ćwiczenie oddechowe. Siad klęczny, ręce wzdłuż tułowia. Wdech nosem z jednoczesnym przejściem do klęku prostego i uniesieniem rąk do góry. Wydech ustami, wracając do pozycji siadu na piętach z lekkim opadem tułowia w przód. |
3 min |
|
Podsumowanie lekcji |
Zbiórka, przypomnienie celów lekcji i ocena ich realizacji. Ocena aktywności i osiągnięć uczniów. Pożegnanie. |
2 min |
| < Poprzednia | Następna > |
|---|